1) Прочитайте статью в учебнике (с.144 - 149). По статье составьте вопросы, разместите их на эл.доске(вопросы не должны повторяться!). 2) Прочитайте дополнительный материал (ссылка на документ). Какие факты из жизни писателя вас удивили, заинтересовали? Запишите это на другой эл.доске (пишите своими словами - не копируйте текст!) 3) Выучите стихотворение (по выбору) - "Парус", "Тучи"
Выполните задания, ответьте на вопросы. - Запишите в тетрадь определение и признаки баллады. - Оформите текстовый материал в виде схемы. Ссылка на текст. Прочитайте балладу "Светлана"(здесь же есть аудиозапись баллады - можно и слушать и читать)
Прочитайте повесть ссылка Выполните задания (обязательная часть) 1. Разбейте повесть на части. Озаглавьте их словами из текста. Запишите план в тетрадь. 2. Как передана битва рязанцев с войском Батыя? Выпишите ключевые слова. 3. Расскажите с использованием цитат из текста о Евпатии Коловрате и о его подвиге. Какими словами переданы чувства Евпатия Коловрата? Выпишитегиперболы, с помощью которых воссоздается богатырский образ Евпатия.
Творческая работа(задание на выбор) 1) Составьте стилизованную под летопись устную хронику вашей школьной жизни, используя слова и выражения: «в лето», «и сказал», «и стали одолевать», «труды великие», «и внимали», «не любо», «срам», «благо», «мужи достойные» и т.д. 2) Опираясь на текст, представьте и устно опишите: а) картину осады и взятия Рязани; б) картину, которую увидел Евпатий после разорения Рязани. 3) Напишите изложение «Подвиг Евпатия Коловрата». Закончите изложение рассуждением о том, почему Батый не надругался над телом Евпатития. 4) Составьте кроссворд, используя устаревшие слова, которые вы узнали.