Детские годы С. Есенина

1) Посмотрите видеофильмы. Запишите в тетради важные и интересные факты и события  из жизни поэта.

2) Прочитайте в учебнике стихотворение С. Есенина "Песнь о собаке". стр.143

3) Поработайте со статьей "Поразмышляем о прочитанном". Ответьте на вопросы 1 - 2, стр.147

А.И. Куприн "Белый пудель"

Какова судьба бродячих артистов в рассказе? 

(дайте развернутый связный ответ, при ответе можете воспользоваться данными вопросами).

– Найдите в тексте слова, рисующие, как выглядела труппа бродячих артистов?

– Почему писатель говорит о дедушке «плёлся»? Какое значение имеет эта художественная деталь?

– Что заставляло старого шарманщика и Серёжу бродить по «горным тропинкам от одного дачного посёлка до другого»? Какие трудности встречаются на пути бродячих артистов?

– Какой характер складывается у человека, которому приходится жить в подобных условиях?

– Докажите, Серёжа и дедушка Лодыжкин не ожесточились, не озлобились. Какие отношения сложились между ними? Почему?

Проверьте себя

Упражнение 1.

Упражнение 2. Восстанови порядок событий в рассказе.